重慶綜合素質評價app是一款學生素質綜合評價軟件,這款軟件能夠將學生的各方麵評價信息都輸入到裏麵,大家查看的時候也非常方便,如果你也感興趣就趕緊來下載。
重慶綜評客戶端對重慶市學生綜合素質進行評價,充分應用移動互聯網技術、大數據技術、現代教育測評技術,全麵采集學生成長信息,構建全市高中階段教育大數據庫,通過充分挖掘和分析,服務於學生成長、教師教育教學、家校聯係、學校和行政部門科學管理等。
1.標準化評價方法:從錯綜繁雜的業務中總結若幹標準化評價方法,適配於大多數學校,包括:寫實記錄、民主評價、榮譽班集體、課堂表現等評價方法。
2.高度靈活的產品化設計:從評價方案、評價方法、評價規則算法、評價結果呈現等全麵支持用戶自定義。
3.科學量化評價:針對不同的評價方法,產品采取了不同的科學量化策略,學生畢業時可以生成等第評價結果。
4.用戶價值突出:把學校日常教學管理融入評價方法之中,以管帶評、以評促進,細致深入,真正做到突出學生個性特長,促進學生全麵發展。
1.數據封存時間
平台數據以學年為單位進行封存,在第二學年開學後第30天對上一學年上傳的所有資料、數據、確認評價等情況進行數據封存,數據封存後則不能修改。
2.“主觀”評分時間
“主觀”評分指由班主任老師進行主觀打分方式進行考核。
主觀評分時間按照學校設置方案確定,如學校該項目設置了學期權限,每學期的放假前15天至下學期開學後30天均可打分。
3.圈子動態確認的時間
圈子動態確認由班主任或標簽的授權教師完成。如學校以學期為單位設置評價細則,本學期至下學期開學後30天內均可確認圈子動態。
4.圈子動態發布的時間
圈子動態發布的時間是判斷該條動態所屬學期的依據。如學校以學期為單位設置評價細則,本學期相應的圈子動態需在下學期開學日前發布完成,寒暑假期間也可發布相關圈子動態。
(一)學生
學生須完成的評價內容:學生自我評價
操作步驟:學生登錄—→我的成長—→自我評價—→最終評價(分五個維度)
(二)班主任
班主任評價
操作步驟:班主任登錄—→我的學生—→學期評語—→最終評價
(三)評價員
學校分項評價
操作步驟:班主任登錄—→學校分項評價—→相應班級—→學生姓名—→錄入評價內容並評定等級
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