廣東省中小學生安全教育平台app

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廣東省中小學生安全教育平台app1.9.7

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應用介紹

廣東省中小學生安全教育平台app是一款專門為廣東的中小學生打造的一款學習軟件,大家可以在這裏學習到很多的安全知識,是一款非常好的安全教育軟件。

安全教育平台APP介紹

安全教育平台APP,為學生提供安全教育、心理健康、家校共育等素質教育內容,促進學生安全健康成長。教育管理者可以在線查看安全教育開展情況,教師可以給家長定期發送安全提醒信息,學生可以便捷參與各項教育活動,獲得優質教育內容。

安全教育平台APP特色

1.查賬號:找紹興教育百師通app登錄賬戶

2.找密碼:將紹興教育百師通app登錄密碼進行找回

3.做作業:做各類安全教育家庭作業,鞏固知識

4.看資訊:每天有大量的安全教育資訊供用戶查看

5.聽講座:孩子和父母可以每天準時一起收聽講座,學習知識

安全教育平台APP內容

一、活動安全

1、不到禁止靠近的地方做遊戲,不做危險的遊戲。

2、外出玩耍要告知父母和誰玩,玩什麼,在哪兒玩,什麼時候回家。

3、集體活動時,遇到擁擠,要沉著冷靜,保護好頭、胸、腹部不被擠壓。

4、觀看體育活動,要注意自己的位置是否安全,避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。

二、交通安全

1、在馬路上行走或騎車,都必須自覺遵守交通規則。走路要走人行道,騎自行車要走非機動車道,橫穿馬路要看清信號燈,綠燈行,紅燈停,黃燈亮時,不準車輛、行人通行,但已超過停止線的車輛和行人,可以繼續通行。

2、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。乘坐父母的自行車時,不站在後座上。

3、不在馬路上追逐打鬧,不在馬路上輪滑,不追車、扒車、強行攔車。

4、乘坐公交車,一定要在車停穩之後,再上車、下車。不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。

5、乘坐出租車前排座位,要係好安全帶。車輛行駛中,不要將頭、手、身體伸出窗外。

三、用電安全

1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關,也不要把它們插到插座孔裏。喝水或飲料時不要在插座附近喝,以免水或飲料灑到插孔裏,造成電器短路、著火。

2、在戶外玩耍時,要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏,不要到配電室附近去玩。

3、不要在電線上麵搭掛、晾曬衣物,以免發生危險。

4、發現有人觸電,在救助觸電者時,首先要切斷電源。在切斷電源之前,千萬不要用手去拉觸電者,否則救助者也會觸電。如果無法切斷電源,救助者要穿上絕緣膠鞋,或帶上絕緣手套,或站在幹燥的木板上,用幹燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

5、遇到觸電者應及早叫大人來處理,並打“120”急救電話,讓醫生來救護。

四、防火安全

1、不將火柴、打火機當作玩具,也不燒東西玩。

2、點蚊香時,注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物,以免夜晚風吹動時,使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3、家用電器必須在家長的指導下正確使用。低年級學生禁止單獨使用這些電器,不超負荷用電,不亂接電線,不亂動插座、電器開關。

4、不放鞭炮,遇到別人放鞭炮要遠離,不撿拾鞭炮。

5、常見的滅火方法:用水滅火; 用東西蓋住滅火;

用沙滅火。遇到不可控製的火勢要及時逃生和報警。

五、自我保護

1、在家遇生人,不要輕易開門。如不速之客來訪時,要先查明身份再開門。如果不能確定身份,就打電話向父母詢問,或求助鄰居。

2、不要接受陌生人食品,不接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等,更不能到陌生人家裏去玩。

3、如遇問路者,可以告之大概方向,但不能應其要求帶其前往。一旦發現有陌生人尾隨或是不停糾纏,應迅速走向人多的地方,或是尋找街頭民警的幫助。

4、如果在路上遭壞人搶劫,不要冒失地與他硬拚,可先把隨身帶的錢物給他,並盡量記清壞人的身材、麵貌、口音和衣著特征,爭取安全脫身,然後迅速報案。

5、如果遭壞人綁架,要沉著冷靜。要發揮自己的聰明才智,先保護自己不受傷害,再想辦法給家人或警方報信,還可以在沿途拋下書包裏的文具,書籍以及隨身所穿的鞋、帽等,給家人或警方留下線索。

六、遊泳安全

1、遊泳應在有安全保障的遊泳池內進行。嚴禁在非遊泳區內遊泳。

2、參加遊泳的人必須身體健康,有下列疾病的同學不能參加遊泳:心髒病、高血壓、癲癇、嚴重關節炎等。

3、小學生參加遊泳應結伴集體活動,由大人帶領,不可單獨遊泳。遊泳時間不宜過長,每20-30分鍾應上岸休息一會兒,每一次遊泳的時間不應超過2小時。

4、小學生不宜在太涼的水中遊泳,如感覺水溫與體溫相差較大,應慢慢入水,邊走邊搓身體,慢慢適應。

5、下水前應做全身運動,充分活動關節,放鬆肌肉,以免下水後發生抽筋、扭傷等事故。

6、遇到有人溺水,要高喊呼救,盡早報警。

七、飲食安全

1、不到小攤上買“三無”食品,不吃過期、變質的食品。

2、不喝酒精類飲料,

包名:com.jzzs.ParentsHelper

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