妙妙愛幹淨寶寶巴士手機版

培養寶寶的情商就來試試妙妙愛幹淨寶寶巴士手機版吧!妙妙今天有點忙，洗衣服，洗臉，做麵膜……讓寶寶跟著妙妙一起洗衣整理，培養寶寶對個人衛生的興趣，玩樂中提高寶寶的情商。妙妙愛幹淨-寶寶巴士手機版是是寶寶巴士第二款3D互動類產品，今後，我們還會介紹每一個家族成員給小朋友們認識，讓他們都成為寶寶的好夥伴！

妙妙愛幹淨-寶寶巴士手機版遊戲簡介：

Hi~我是愛幹淨的妙妙，今天我要做好多事情，但是我的手有點夠不著，你能幫我一下嗎？

洗衣服的時候，記得要先分類；洗完衣服，要整理起來哦。累了？那就洗個臉吧！順便還可以做個美美的麵膜！~我喜歡多加點牛奶，因為大家說我的黑眼圈很重，其實黑眼圈是我們的特點啦……

妙妙愛幹淨-寶寶巴士手機版遊戲特色：


攜手可愛的妙妙，一起邁進奇幻的3D世界！


全新場景，可愛風格，讓寶寶耳目一新。


和妙妙互動，撫摸她，或者靜靜地看著她，猜猜她會有什麼反應？


在玩樂中提升寶寶的情商。

如何培養寶寶的情商？

一，幫助孩子發展負麵情緒的管理技巧。

在美國有些中小學，在課程中加入冥想的練習，讓孩子坐下，閉上眼睛，意念集中靜坐20分鍾。而最近的實驗發現，靜坐冥想有助降低一個人的焦慮感，而且能夠強化注意力的集中，進一步地提升學習效率。像這些設計得當，適合孩子的放鬆技巧，早早學會，對他們未來的抗壓能力就會有所幫助。另外，父母也可以鼓勵孩子培養健康的興趣和嗜好，來幫助他們排解壓力，例如帶孩子一起體育鍛煉，畫畫、唱歌等。心理學上的研究顯示，做運動是極佳的疏壓方法之一，持續做有氧運動20分鍾以上，會促進大腦中腦內啡的分泌，因而在生理上起到舒緩壓力的作用。

二，幫助孩子樹立自信。

自信是情商能力的基石。自信的孩子，在麵對別人的惡意攻擊時能沉穩以對，並擁有良好的抗挫及抗壓能力，在人際關係上也會得心應手。

父母親該如何著手，培養孩子的自信？

事實上，父母親對孩子的評價，對其自信有著直接的影響，因此，若平時隻是批評而極少給予表揚，父母親就會在不知不覺中，塑造了孩子心目中不佳的自我形象。 所以建議父母親可以坐下來，寫下孩子值得欣賞的優點。而在這想特別提醒家長的是，這些優點不該是孩子和別人比較的成果，而是孩子他本身所具有的特質。比如，“很有愛心，對小動物很好；很有禮貌，會主動和朋友打招呼”等等這些人格特質，而並非“每次都名列前茅”等建立在比較之上的結果。如果要稱讚孩子的學習表現，“學習很認真、負責，會自我督促念書”就會是更好的理由。多鼓勵和肯定孩子，讓他對自己有著合適的自信，會讓他的情商能力大幅度提高。

三，培養孩子樂觀積極的態度。

對孩子來說，父母可以給他們的最佳的禮物就是：一份無可救藥的樂觀心態。心理學的研究發現，隻要孩子對自己持正麵的看法，對未來有樂觀的態度，那父母就大可放心，這孩子這輩子不會離幸福太遠。

樂觀孩子的重要表現之一，就是懂得對事情做正麵的思考。

我認識的一個孩子，有次老師當眾批評他的曆史成績。大多數孩子都會因此而覺得有失顏麵而耿耿於懷。然而他做了心態上的調整，笑著跟媽媽說：“幸好老師批評的是我最爛的一門科目，如果我最好的一門科目還被他批評，那我不就更慘了。”有這樣的正麵思維能力，就是樂觀特質的精彩展現。因為他知道怎麼在任何環境中看到事情的優點麵，從而避免了負麵情緒的不當幹擾，而找到激勵自己的動力。

為了幫助孩子學會看到事情的優點麵，父母親應常常用正向發問的方式啟發孩子的思考，比如“今天認識的這個新同學，你覺得他有什麼優點？”而在碰到挫折時，例如孩子上台演出不理想，爸媽不該說：“你今天怎麼回事，表現得一塌糊塗。”而該用：“這次可能讓你自己失望了，那你覺得有沒有什麼值得 肯定的部分呢？”如此一來，孩子就有能力去思索正麵的答案，例如“比起上次還是略有進步”，或者是“學到了重要的經驗，下次上台該做更充分的準備。”

正向思維能力是在日積月累中形成的，隻要平時多花點心思，父母親就能幫助孩子培養出樂觀的正向思考習慣。

四，培養孩子的人際互動能力。

現在的孩子都是獨生子女，所以父母應該要多安排些機會，歡迎孩子的玩伴來到家裏和孩子一起玩耍，學習，以及共同度過生命中的重要時刻（如生日等）。重視情商的父母親在孩子參加這些團體活動時，關注的焦點不會是孩子與他人的比較結果，例如“我的孩子個頭比別人高多少？”，或者念著“我的孩子學習比別人快還是 慢？”父母親該觀察的是，孩子在和別人的互動當中，他是主動和他人說話？還是害羞不開口？當別人跟他說話的時候，他是什麼反應？而萬一與他人發生矛盾，他又是如何回應的？為了防止自己又落入“與他人較量“的慣性思維中，家長們不妨準備個小的筆記本，提醒自己觀察的重點，並做記錄。

同時，也別忘了鼓勵孩子主動向他人提供協助，這是團隊協作能力中很重要的一個特質。父母親該多鼓勵孩子觀察別人的需求，而主動提供幫助。不妨常問孩子：“ 你有注意到有誰特別需要幫忙嗎？”，“你覺得你能夠做些什麼去幫助別人嗎？”而在孩子提供他人協助時，例如幫家人提東西，則該立刻給予及時的表揚，如此一 來，孩子就能夠培養出團隊意識及協作能力。日後無論對工作還是生活，皆會大有助益。

14、15歲之前，是情商能力培養及形成的重要時期。家長若能積極地進行情商教育，從而培養出孩子良好的情商能力，就能讓其心理免疫力大大增強，得以應付學習和生活中的低潮與挑戰，讓孩子有能力去經營一個成功與快樂並存的美好人生!

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