有人說，2004年是中國的
動漫年。北京、廣州、南京等地僅上半年就舉辦了3次動漫展，而上海更是
瘋狂地舉辦了6次。舉辦動漫展被動漫界視為打造動漫產業鏈的關鍵，而目前中國動漫發展的現狀卻不容樂觀，是什麼製約了中國動漫業的發展？
按保守
計算，
電視動畫片每分鍾
製作費為1．5萬元左右，則每年製作市場商機可達3．75億元。按成本投入為1，播出收入、版權、形象出讓權及衍生產品的收入為3計算，則每年有11．25億元的商業機會。令人著急的是，我們的生產能力遠遠跟不上市場的需求。25萬分鍾的缺口成為中國動畫界人士的一塊心病。但是縱觀動畫業，動畫設計人才缺口巨大，尤其是創作兼技術優異的複合型設計人才更加捉襟見肘。目前中國的動畫產業人才還不到1萬人，多數學曆是大專。而影視動畫人才總需求量在15萬人，遊戲動畫人才總需求量大約在10萬人，但全國動畫專業畢業生每年隻有300人。市場需求量巨大與動畫設計人才極度匱乏，互相博弈，形成有市無人的狀況……
複合型動畫設計人才成稀缺資源 資料顯示，全球最大的娛樂產品輸出國是美國，其每年的動畫產品和衍生產品的產值就達50多億美元。日本則通過動畫片、卡通書和電子遊戲三者的商業組合，成為全球產量最大的動畫大國，年營業額超過90億美元。即使是後起之秀的韓國，發展勢頭亦咄咄逼人，以全球30％的產量，榮居世界動畫年產值第三位。
而目前中國動畫從業人員不足1萬人，隻達到韓國的1/3，日本人均擁有國產動畫5～8分鍾，而我國隻有區區0.0012秒。國外動畫在中國曾一度創下90％以上的市場占有率。而據調查，高達80％以上的中國青少年，最為推崇的是日本動畫，而國產動畫少之又少，精品難覓蹤影。外國動畫壟斷和充斥著整個國內市場，在相當長的時間內，難以改變這種現狀。
目前，國內動畫業的反差是，一方麵學校加大動畫專業的設置，另一方麵動畫從業者的缺口嚴重。動畫人才的匱乏，尤其是兼通藝術與技術的複合型動畫人才的不足，已經成為製約中國動畫業發展的關鍵要素。
如此大的需求，引得有條件的學校紛紛開設動畫專業。據了解，目前國內共有幾十家高校設有動畫專業，大部分都開始涉足數字動畫。幾萬元的學費也擋不住學生們熱情的腳步，不少院校擴招，不少其他專業的學生也慕名轉到動畫專業上來。使得動畫設計行業呈現出一派欣欣向榮的景象。
網絡遊戲的興起及國家對動漫產業的大力支持，動畫及遊戲產業的遠大前景，動漫創作工作的時尚和高薪，吸引了越來越多人的眼球，北京、上海、深圳三地數碼動畫設計師培訓逐漸顯現出火爆趨勢。對此，有關人士表示，不能因為市場上熱鬧，學校就盲目地擴大招生，這一新專業的發展方向、人才培養模式尚處在探索之中，缺乏一定的係統性和針對性。學校在人才培養方麵，一定要有前瞻性。而在動畫設計教育領域，真正能培養有創意的複合型人才的基地少之又少。與大學教育不同，一些培訓廠商在培養動畫人才的方式上，則更注重實用，旨在打造創作與技術兼備的複合型人才。
鑄就複合型動畫設計人才基地
發展我國影視動畫產業是推進我國文化產業建設的必然要求。影視動畫產業是資金密集型、科技密集型、知識密集型和勞動密集型的重要文化產業，是21世紀開發潛力很大的新興產業、朝陽產業，具有消費群體廣、市場需求大、產品生命周期長、高成本、高投入、高附加值、高國際化程度等特點。針對動畫設計人才極其短缺的現狀，有關專家指出，能夠培養具有創意、想象和個性於一身，同時在製作技術上優異的複合型人才是非常不易的。因此，八維計算機學校校長尤正濤表示：培養動畫設計人才不能一蹴而就，不能簡單的理解為培養動畫設計人才就是教會他利用電腦能夠完成高水平製作，而最重要的應該是培養學生的創意、想像力和個性。因此，在課程安排、師資力量、教育方法上都很關鍵。
據八維計算機學校校長尤正濤介紹，培養一名專業的動畫人才，需要下很大的工夫。八維動畫設計學院的課程都是特邀專家、學者和知名的動畫設計總監，會同本校培訓老師共同製訂培訓方略，經過將近一年的時間製訂出一套完備的教學體係。
八維培養的動畫設計師，需要兩年的時間，第一年學員必須經過三個階段的嚴格訓練。第一階段是三維動畫基礎入門，包括3D MAX初級、素描、電腦美術等，培養學生的藝術修養和造型能力，需要4個月完成；第二階段是三維動畫中高級階段，包括3D MAX中級、人體解剖學、角色建模、角色繪製、案例實習等，培養學生的電腦表現能力，需要4個月完成；第三階段是更高一級的培訓課程，使學生進入專業遊戲設計、影視編輯領域，包括三維動畫設計軟件MAYA等的講解、卡通繪製，需要4個月以上時間完成。而且三個階段學員都有3個月帶薪實習時間。第二年的教學課程安排得更加豐富，在軟件培訓方麵由淺入深，不僅有雕刻藝術、人物寫生，還有各種如MAYA特效和影視片頭命題設計、後期合成等方麵的培養，經過如此係統化、專業化的學習，才能達到直接參與動畫設計製作的水準，成為一名真正的數碼動畫設計師，一個有價值的原創動畫人才。八維校長尤正濤表示，學員學習首先要明確自己的發展方向，同時，學校也會指導學員有方向的學習課程。如果將來從事建築和遊戲工業，可以重點學習3D MAX動畫軟件。而想從事電影、電視動畫行業，最佳的選擇是學習MAYA軟件。
八維根據目前動畫業最為缺乏的動畫設計人才特點，在課程安排和就業指導方麵分三個培養方向，首先是以培養有豐富經驗的高級合成特效師、特技指導、視覺效果總監為目標的長期課程體係，旨在培養高級影視特效師；其次是培養具有豐富動畫製作經驗的高級動畫設計師、動畫指導、製作總監，學員畢業可以進入動畫設計公司、遊戲公司，走上職業化設計道路；第三個方麵是培養具有豐富經驗的電視台製作部在職人員或電視動畫製作設計人員，可以進入電視台和廣告公司，從事電視動畫製作工作。
專家指出，動畫業的飛速發展，必將帶動其他相關行業的發展。因此衍生的動畫教育行業也是欣欣向榮。但是，八維校長尤正濤的一席話也是給動畫教育業敲響警鍾，他說：“動畫教育必須遵循教育規律，不能盲目跟風，如果學校僅以盈利為目的，不是立足於培養真正的動畫設計人才，那麼遲早會被市場淘汰，培養出來的學員也難找到工作。
