之在文言文中的運用方法

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之在文言文中的運用方法代詞用法

動到……去。為學吾欲之南海。

指示代詞，相當於這個、這、這種等。廉頗藺相如列傳均之二策，寧許以負秦曲。

第三人稱代詞，相當於他、它、它們、他們等。論積貯疏生之有時而用之無度。鄭伯克段於鄢愛共叔段，欲立之。

說話者本人或聽話者的對方。捕蛇者說君將哀而生之乎？

第二人稱代詞，相當於你、您。漢書·蒯通傳竊閔公之將死，故吊之。

之在文言文中的運用方法助語用法

用在定語和中心詞之間，表示修飾、領屬的關係，相當於的。邵公諫厲王弭謗防民之口，甚於防川。

用在主謂之間，取消句子獨立性，一般不必譯出。師說師道之不傳也久矣。

定語後置的標誌。勸學蚓無爪牙之利。

補語的標誌。用在中心詞動詞、形容詞和補語之間，可譯作得。捕蛇者說未若複吾賦不幸之甚也。

用賓語前置的標誌。師說句讀之不知。

用在表示時間的副詞後，補足音節，沒有實義。赤壁之戰頃之，煙炎張天。

用在前、後、內、外等詞語和它們的修飾語之間，表示對方位、時間、範圍等的限製。教戰守策數十年之後，甲兵頓弊。 

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