喜歡音響以及對電腦
音樂製作有興趣的同學可以看看。一直躺在我的
收藏夾裏，看了好多遍，挺
經典的。
如果你看了比較感興趣，可以PM我一起
討論哈。
作者 夜晚的
騎士引 子
大家好，綠洲電腦
音頻教學班就要正式開始
連載了。本次教學由夜晚的騎士主持，期間還會邀請多位高手來講課，希望能一起帶動大家的學習熱情和技術水平！！
閑話到此結束，掌聲在哪裏？！（同學鼓掌，眼含淚花。。。）
這次教學我打算分為三個大的部分：
1。初生牛犢（不怕虎！）-------聲學基礎
2。踏入虎穴（得虎子！）-------效果器原理
3。滅虎稱雄（成仙啦！）-------效果器使用及混音技術經驗
每一部分裏再分若幹小課，必將超度各位成仙，實在成不了仙的同學，也一定可以成為妖魔鬼怪，作亂一方！（眾倒`~~）
在引子這一課裏，我想強調一下第一部分，也就是聲學基礎課的重要性。
有不少同學在接觸電腦音頻的時候，總喜歡追求最新最熱門的軟件和技術，一上手就先裝個Cubase Sx或者Reason什麼的，搞來一大堆插件效果器。然後摸索著就開始了錄音，混音的實驗。當然，我不反對這種DIY的精神，當年如果我有條件弄來這麼多軟件，我也會這麼開始的。（那時候為什麼沒綠洲啊，哈哈）
但是我想說的是，凡事的學習有一個循序漸進的過程，也有一個學習的次序。沒有打好基礎，你的音頻實驗始終屬於瞎子摸象。
舉個例子，拿混響效果器來說，有些同學聽說TC Native出的混響插件很牛，迫不及待的下載了，就開始頻繁的使用。對於該效果器的各種參數 含義一概不知，隻憑自己想象亂調一氣，覺得效果也很牛從而自滿，逢人便吹：“TC的混響太棒了，我用的也很好！”
殊不知，要真正用好一個混響效果器，你首先必須清晰的了解混響的原理，以及混響效果器中各種參數的含義和調節用途。真正的理解了“直達聲”，“近次反射聲”，“T60”等這些專業名詞的定義，才能在調節過程做到心中有數，而不是局限於軟件預置參數，更不會胡亂調了。
經常有同學說，***效果器插件操作簡單，而同類的***就比較難操作，我想說那還是因為你對於效果器的原理不是很清晰，假如你對原理了然於胸，那麼不管是TC，Ultrafunk，還是waves，Ozone，Timework出品的插件，你都可以輕鬆掌握，因為不同品牌的效果器無非是界麵和算法質量不同，其基於的原理卻都是一致的！！
從這一點說，要學第三課，首先要過第二課這一關。
而要搞明白效果器的原理，首先得先了解聲學的基礎，包括聲音的本質，頻率，動態，聲音的傳播方式，采樣精度。。。等等基本概念，這才能進一步的掌握什麼是動態處理，什麼是均衡器，什麼是延遲效果，什麼是失真效果這些效果器原理。
有同學說：我知道均衡就是調不同頻率的電平來改變聲音。那麼好，我問你，如果你不懂頻率的定義是什麼，改變各頻率電平為什麼會改變聲音，調節均衡改變的是聲音的什麼特性，那麼你怎麼能說你了解了均衡器的使用？！
從這一點看來，要學第二課，又必須得先好第一課！
綜上所述，聲學基礎是一切的開端，要想真正成為一個專業的電腦音頻愛好者，必須紮紮實實先從聲學基礎著手，然後一步步的掌握其他技術。
在開始正式的課程之前，我想在這裏先提幾個問題作為摸底考試，請各同學用來參照，判斷自己的音頻知識是否真正的紮實？
1。什麼叫動態？人耳能聽到的動態範圍是多少？動態的度量單位是什麼？
2。我們都知道，用24bit來錄/混音，比用16bit要好，但為什麼要好？好在哪裏？
3。當一輛救護車從我們麵前急弛而過的時候，我們會感覺到警笛發出的音高，隨著車漸漸遠去而慢慢變低。這是為什麼？在聲音原理上講，這是什麼現象？
4。什麼是響度的概念？通過壓縮(Compressor）或者限製器（Limiter）大幅度提高響度，會造成什麼的損失？
5。聲音有幾個特性？它們分別是由什麼決定的？
6。什麼是激勵器（Exciter），它的原理和作用是什麼？
7。常見混響效果器插件中的“色彩”參數項，如TC,Timework等，指的是什麼？為什麼調節它會改變聲音的“冷暖”？
8。什麼是立體聲效應？立體聲是怎麼形成的？
9。什麼叫信噪比，它的度量單位是什麼？一般情況下。該值應該越大越好，還是相反？
10。什麼是擴展效果器，什麼是噪音門？門限值的度量單位是什麼？
以上每題10分，滿分100分。有些題裏麵有多個小問題，可按平均判分。
請各同學自己打分，確信某題自己概念清晰，回答無誤的，方得10分。
60分及格，80分優秀，得100分的騎士將聘你為此次教學的授課教師之一：）
不及30分者，請臥薪嚐膽，從頭再來，笨鳥先飛，早日趕超優秀生！
OK，下課！作完卷子的同學可以離開教室了~~~~~另外，不及格的同學，麻煩請打掃教室衛生，並為騎士準備好下節課要用的粉筆，茶水，啤酒，熱狗，美女，綠幣等必備教具~~~~~~
第一章 初生牛犢 之 聲學基礎第一節 聲音的傳播同學們好，今天是我們第一節課，俗話說“萬事開頭難”，俗話說“千裏之行，始於足下”，俗話說。。。。（同學怒吼：騎士老師，俗話俗話，我們看您真是一俗人！），哦，那偶就不引經據典了~~~~汗~~~~，請各位少安毋躁，開講！
首先要告訴大家一個真理：音樂也是一種聲音！（同學栽倒一片，曰：廢話嘛！）
這可不是廢話，從這個真理可以得出另一個真理：要想精通音樂的錄製和縮混，必須先了解“聲音”的一些特性。
什麼是聲音？簡單的說，聲音的本質是物體的機械振動，我們把發聲的物體，也就是這個振動的物體稱為“聲源”。
聲源可以是各式各樣的東東，比如吉他，鋼琴，歌星孫楠的聲帶，農村的拖拉機，工地上的起重機，大街上散步的美女的高跟鞋等等等等。。。。（部分男同學流口水中~~~~）
聲源一振動，通過它周圍的空氣啊，水啊什麼的就可以傳播了（這些稱為“傳播介質”），並形成了“聲波”。人耳接收到聲波，耳膜就會跟著振動，再通過聽覺神經末梢的傳遞，就可以聽見聲音了。
聲源每秒鍾振動的次數稱為該聲源（聲波）的"頻率"，單位為赫茲(HZ)，這是個很重要的概念哦！
聲波的傳播和光波基本類似，一般是直線傳播，但也會有反射，折射，衍射現象，這些現象很好理解，其具體定義可參考中學物理課本。
（有同學問：“老師，那我拿個大牆能不能把聲音堵住？”回答：“當然不能，古人都知道‘隔牆有耳’！不過你的牆如果沒有任何縫隙，而且無限寬廣，理論上是可以擋住聲音傳播的”）
聲波的傳播需要能量（聲能），而傳播介質諸如空氣等，是會吸收這些能量的，所以聲音在傳播過程中會逐漸變弱直到消失。
比如你站在你家陽台上大喊一聲“我要殺了小布什！！！！”，一般情況下，白宮裏的人是聽不見的。恩，說實話，別說白宮了，離你500米遠的人都未必能接收到你的信號：）
有一個很有趣也是很有用的現象：在空氣中傳播的聲波，頻率越高，被吸收的能量越大，頻率越低，則被吸收的越少。所以高頻聲波往往傳不遠，而相比起來，低頻聲波則能傳的遠一些。
這個現象很有實際意義，比如我們給音樂或者電影加戰爭音效的時候，如果場景是在遠方打仗，那麼音效應該主要是低沉的坦克行進聲，炮聲隆隆；而到了近戰的時候，就該出現尖利的子彈呼嘯，傷兵哀嚎慘叫什麼的了：）
再次強調一次：了解了聲音的本質，在混音的時候才可以更真實的還原它。
好，下課！！！（第一排的同學活學活用道：“老師，你的聲波能量好強，真是個好聲源。。。”），我汗~~~~
第二節 聲音的頻率和頻譜同學們好，騎士老師又來啦！（掌聲，口哨聲，歡呼聲，流口水聲。。。）
恩，大家學的很快，都已經把自己變成聲源了！哈哈，好，現在安靜，這節課我們來一同學習頻率相關的知識。
這是非常重要的一節課，其重要程度可與長江三峽水利工程相媲美！！！不學不行！！！
首先說一個定理：我們，也就是廣大人類成員，之所以聽到的聲音（音樂）有高低之分，是因為聲音具有不同的“頻率”（關於聲音頻率的定義，可在上節課裏查詢）。
這裏要插播幾個小常識：人耳能聽到的頻率範圍大致在20HZ----20KHZ之間；一般音樂的頻率範圍大致在40HZ-----15KHZ之間；人說話的頻率範圍大致在100HZ-----8KHZ之間。
聲音的頻率越高，其音高也就越高，聲音的頻率是決定音高的唯一因素。從頻率的定義我們知道，聲音越高，聲源的振動就越頻繁。
一般來說，女性的聲音比男性要高，這估計就是因為女性能更快的振動她們的聲帶，不信的話，你看那些姑娘們大多會用顫音來“發嗲”，這也算是女性朋友們的絕活了。當然隨著時代發展，更多的男性同胞，尤其是一些港台影視明星，也越來越“嗲”，欲與婦女試比高，騎士在這裏向他們致敬了。
在唱歌的專業領域，通過一定技術上的訓練，歌手可以提高自己唱歌的音高，使得發聲頻率範圍加寬，尤其是花腔美聲，那聲帶振動的絕對不一般：）
我們知道，在電話裏聽人說話，和當麵聽效果完全不一樣。這是因為聲音在電話的傳輸過程中有很大損失，一般電話中人聲的有效頻率範圍隻在200-----3000HZ之間，等於把人聲的很多頻率切掉了。利用這個道理，你就可以通過調節頻率均衡，來模擬電話裏的人聲效果，這個以後留到講均衡效果器的時候再細說。
現實中，不管人說話，鳥叫，狗吠，馬嘶，公雞打鳴，野豬咆哮，還是各類樂器的演奏，都不僅僅是純粹的單頻率聲音，而包含有豐富的頻率成分（諧頻）。
現在的音頻軟件基本都帶有頻譜分析儀，我們可以通過頻譜分析儀來把聲音的頻率分析成圖形，從頻譜圖中可以發現，單頻率的聲音出來是一根譜線（基頻）；而複雜的聲音，比如樂器演奏等，可分解出基頻和它的諧頻（包括偶次諧頻和奇次諧頻等），由這些譜線組成的頻譜叫線狀頻譜。
線狀頻譜是樂音的基本特征，而“連續頻譜”則是噪音的基本特征。
下麵請同學們看一張圖，這可是騎士從小到大用鼠標畫的第一張畫，雖然難看，但內涵豐富，經久耐看，值得收藏。圖1所示，是幾種波形對應的頻譜：
再來一句定理：頻譜是區分不同樂器的依據。
兩種不同的樂器比如古典吉他和手風琴，分別彈奏同一個頻率的音，雖然它們發出的聲音音高一致，但產生的譜線肯定不同。因為基頻雖然一樣，但諧波的分布形狀和幅度卻完全不一樣。
就是因為這個道理，我們的耳朵才能很快的分辨不同的樂器聲音，不然古人何必還要發明那麼多樂器？！
最後總結一個概念，人耳對於聲音聽覺的感受有三個基本要素，用通俗的話說就是音高，大小（響度），音色。
它們分別是由聲音的基頻，聲壓級，及頻譜分布情況決定的。（聲壓級的概念在以後會講到）
"音色"是其中最複雜，也最有趣味的聽覺感受。我們之所以能在相同響度及音高情況下，辨別不同的樂器，或者不同的說話的人，就是因為這些聲源產生的頻譜的差異。
買樂器的時候，我們最注重的不是這個樂器能彈的音高，響度，而主要是它的音色，即使是一個廠出品的樂器，每一件之間都會有差異，這個差異主要表現在音色上，也就是其演奏產生的頻譜不同：）
最後再附上一張表，是樂器在標準音調中的音名和頻率的對照值表。也是偶用鼠標畫的哦~~~~好累~~~~
不知不覺又到下課時間了，同學們可以休息啦~~~不過要記得多思考，多動手，作到真正消化了這些內容。
下一節課，騎士邀請到了綠洲著名的美女專家：peavey（華哥馬子）為大家講解"動態和分貝"的概念，請各位男同學擦幹口水，不要給我們的教學班抹黑哦，哈哈~~~！！
Ok，全體起立，讓我們一起去灌水吧！！
第三節 響度和人耳的主觀感受同學們好，讓你們久等了！最近主要是因為西安降雨不止，騎士老師日理萬機，投入到轟轟烈烈的抗洪救災大潮中，同時每日還送小朋友上學，扶老大娘過街，故沒能及時滿足大家對知識的渴求，在這裏先鞠躬施禮啦~~！
（同學齊喊：“騎士老師辛苦了！”
答：“為人民服務！”）
這節課，我們來學習“
響度”相關的知識。本節課內容超級重要，其重要程度可與長江三峽水利工程相媲美！！！不學不行！！！
（有人起哄：怎麼又是這一套，你講的怎麼都這麼重要！？）
我汗~~~~~
響度是人耳對於聲音大小，聲音強弱的主觀感受。其大小主要依賴於聲壓，但也和聲音的頻率和波形有關。
音樂的響度在這個時代，已經變的越來越重要了。隨著社會發展，人們的生活進步了，聽的音樂也逐漸火暴起來，從80年代軟綿綿的流行歌，到90年代的搖滾樂，直到新世紀流行的Hip-Hop，新金屬，電子樂等等，一個最明顯的現象就是音樂的響度在不斷提升。我們播放音樂的設備在不斷進步，用的音箱功率越來越大，耳朵也開始更挑剔了。
大家應該都聽說過“唱片工業”這個名詞吧，既然是工業就一定有其產品標準，一張音樂CD如果沒有足夠的響度，就不合乎唱片工業的標準，屬於偽劣產品，屬於次品，甚至屬於廢品！
但是，如果一味追求響度而無所顧忌的提升，最終造成的損失就是音樂的動態起伏減少，音樂失去層次，清晰度下降。這樣的唱片即使響度很大，也是偽劣產品，也是次品，也是廢品！！
所以，追求大響度和追求動態起伏之間，需要一個平衡點。
了解了響度和它的重要性，我們才能在自己的作品裏合理的提升它，使自己的音樂達到真正的工業標準。
下麵請大家先記錄一條定理：
人耳對於聲壓級相同而處於不同頻率段的聲音，感受到的響度是不一樣的。我們今天主要就來講講，不同頻率段影響人耳感受響度的規律：
1。在頻率值f=1000 HZ的點上，響度值與對應聲壓級的值相等。
2。在3000 HZ<f<5000 HZ 頻率段裏，隻需要較小的聲壓級就可以達到1000 HZ用較大聲壓級產生的響度。
這個頻率區域是人耳的聽覺靈敏區。所以在混音的時候，提升這個頻段裏的聲音電平，整體的響度會明顯增加。
3。在f<1000 HZ的頻率段裏，聽覺靈敏度下降。這也就是說，要達到和1000 HZ一樣響度的中低頻聲音，必須有更大的聲壓級。
4。在f<100HZ的低頻區，聲壓級稍微增加一點，低頻響度馬上會很明顯提升，但稍微減小一點，低音又會馬上聽不見了。
5。在f>5kHZ的高頻區域裏，聲壓級和響度的變化基本保持一致。不過當聲音頻率超過7kHZ後，靈敏度又會有一定程度的減小。
知道了這些規律，在混音的時候，對於均衡的調節就可以有一個聽覺上的參照。而在作母帶處理時提升響度，也可以減少一些盲目了。
現實中我們還可以發現，當音樂的音量開的比較大的時候，人耳對於中高頻，低頻都可以聽的很清晰，但當音量減到一定程度（如40dB），低頻聲音就聽不清楚了。
因為當音量比較小的時候，人耳對於低頻的靈敏度下降，造成低頻的響度遠比中頻要小。
要說明的是，這些規律屬於一個平均規律，是專業人士多年測試的統計值。所以對有些同學可能會有些差異，綠洲上這麼多同學，難保不出幾雙秀逗了的耳朵~~~~~
據我大膽猜測，綠洲上搞不好還有能聽見“超聲波”的會員。。。。因為每次我半夜上網，總發現論壇上埋伏著不少同學，這種白天睡覺夜晚出動的習性，和一種叫“蝙蝠”的動物很類似哦~~~~
講完了，下課下課，讓我們再次期待下一節課美女老師peavey現身說法！！同學們，課間休息，一起跳皮筋去吧！
補充一點知識，本來聲壓的概念是打算由peavey講的，但這裏如果不說明，怕有的初學同學概念上有誤解，所以這裏我簡單解釋一下定義：
1。聲波的強弱，用聲壓來衡量
2。聲壓是一種壓強，單位是帕斯卡（Pa），壓強的概念可以複習中學物理課本
3。聲壓級是一個比值，具體的公式就不寫了，免得數學不好的同學糊塗，聲壓級的單位是分貝（dB），用來衡量聲音的相對強弱。
（應某同學要求，再次補充具體公式如下：
1.聲壓的單位是帕，1帕=1N/m*m，也就是單位麵積上承受的力。正常人能聽到的最弱聲音約為2乘以10的負5次方個Pa，稱為基準聲壓。（也叫聞闕）聲壓越大，聲波越強。
2。實際上響度並不正比於聲壓的絕對值，而大體上正比於聲壓的對數值。所以定義了一個概念叫“聲壓級”，指的是有效聲壓與基準聲壓比值的常用對數再乘以20，單位是dB。
3。對聲音大小，即聲壓級的測量，有一種物理儀器叫“聲級計”。聲級是聲壓級的簡稱。）
第四節 電聲設備常用技術指標[COLOR]
親愛的同學們，因為Peavey老師再次因病拖延講課，無奈之中，我隻好又執起教鞭，走進教室。。。。（部分男同學失望歎氣聲~~~）
這節課的內容~~~~~
（有人喊：“是不是又是超級重要，媲美長江三峽，不學不行啊！？早知道了！！”）
哦，既然大家都知道了，偶就不羅嗦啦~~~偶擦黑板先！！！（趁機轉過臉擦汗。。。。）
玩電腦音頻必然要接觸很多相關設備，比如調音台，麥克風，監聽音箱，耳機等等，這些器材都有技術指標，而這些指標是購買產品的重要依據。通過指標的對比，可以判斷幾個設備孰好孰壞，讓買東西的人心中有數。
但是，假如你根本不明白這些指標的含義，就根本無從去對比，所以，今天騎士就來講講一些最常見的技術指標，請後排嬉笑的同學停止小動作，抓緊記筆記！！
1。頻率特性：
頻率特性用來表示器材能響應的頻率範圍，又叫頻率響應（Frequency Response）。
我們學過了，人耳能響應的頻率範圍是20HZ----20KHZ，而對於頻率超過這個範圍的聲音則聽不到。
和人的耳朵類似，電聲設備也隻對輸入信號中一部分頻率成分才能作出不失真的響應，而對某些頻率成分的輸入則會產生失真，甚至不能響應。
舉個小例子，某個型號麥克風的頻率響應指標為85HZ-----12kHZ，則表示在該頻率範圍內（85HZ---12000HZ）此麥克風對輸入的音頻信號能不失真的輸出相應的音頻信號，而對頻率小於85HZ或者大於12kHZ的輸入信號，這個麥克風就不能確保無失真的輸出了。
再舉個極端的例子，某廢棄工廠遺留有一個殘次品麥克風，它的頻響指標為15kHZ----16kHZ（這個話筒比較牛吧！！），而你說話聲音的頻率最高隻到8kHZ，那麼當你用這個話筒來唱卡拉OK，打算給你的朋友展示美妙歌喉的時候，會發現你的聲音根本就沒響應，音箱裏壓根沒你聲音！一定很沒成就感吧
一般來說，高檔電聲設備的頻響範圍較寬，能更保真的響應和輸出音頻信號，不過價格比較高。
如果隻用於人聲說話的錄音或者擴聲（如會議現場），因為對頻響要求不是很高，頻響特性可以略低。（前麵我們學過，說話聲的頻率範圍相對音樂等要小很多）
2。信號噪聲比：
信號噪聲比，簡稱為信噪比，縮寫為S/N，用來客觀的評價電聲設備的噪聲指標大小。
其定義為：電聲設備的輸出信號功率與其本身產生噪音的比值的常用對數再乘以10得到的數值，單位是dB。
（有同學問：“騎士老師，什麼叫對數？”
答：“請自行複習高中數學課本！！”）
其實這裏求對數，是為了統一度量單位，使信噪比的單位為dB。不會算的同學，至少可以從字麵上理解概念，信噪比越大，說明這個設備的相對噪聲越小。
一般來說，線路輸入(Line In)比麥克風輸入(Mic In)的輸入信號強，所以線路輸入的信噪比要大一些，不過這倒也不是絕對的，要根據實際情況來判斷。
我們購買聲卡的時候，信噪比是個很重要的判斷指標。信噪比太小的話，錄音就會帶來更多的噪音，使得聲音不夠“純淨”。
3。失真度：
失真是指輸入的音頻信號進入設備後，信號產生的（不需要的）變化。如頻率變化，相位變化，諧波變化等。
設備的失真是很普遍的一種現象，即使是高檔的音頻設備，也不可能完全避免。
當然，高檔次高保真的設備，在減少失真的表現上肯定會好很多，畢竟是用白花花的票子換來的嘛，所以強烈推薦富裕的同學盡量買好設備，省心省事。
實在沒錢的同學，也可以嚐試通過後期的手段來補償，所以窮孩子更要學好效果器的使用！一般來說，頻率失真可以通過均衡器來進行改善和補償，諧波損失可以通過激勵器來改善和補償等。
不過我們都知道，現在失真本身已經成為效果器家族中的一員了，尤其是在吉他效果器中，失真已經成為最重要的一環，而且分類非常細致，比如常見的就有Over Drive, Distortion, Fuzz等等等等。
玩搖滾的同學，肯定都知道失真，特別是那些酷愛重金屬的同學，聽見失真二字估計眼睛都放光。關於失真效果器，以後在教程第二部分-----效果器原理中，可能會細講。
4。動態範圍：
在頻譜分析圖中，頻率響應是橫向，而動態範圍就是縱向的。頻響要求越寬越好，那麼動態範圍就是越“高”越好。
動態範圍的定義是：電聲係統能接受的最大聲音信號（不失真）的聲壓級與可能產生的噪音（噪音和）的等效聲壓級之差，單位也是dB。
它還有其他的一些定義，比如類似信噪比，是用某個比值取對數的最終結果，其計算之後的度量單位也是dB。
我覺得用“差值”更容易理解“動態範圍”的含義，實際上用簡單通俗的方式理解，它就是最大聲音和最小聲音的差。
通常我們在錄音混音的實踐中，總會希望音樂作品獲得較大的動態範圍，也即要求能清晰的錄製和播放盡可能小的聲音信號，同時又能不失真的錄製和播放盡可能大的聲音信號。
一般來說，回放設備的動態範圍指標，應該大於輸出信號（比如音樂）的動態範圍，這樣才能獲得高保真的播放效果。否則的話，播放的時候就會出現失真。
有的同學如果用的是比較差的那種無源電腦音箱（市價人民幣15元一對）來聽音樂，就會覺得聲音磁磁拉拉。尤其是一到歌曲的高潮部分，音箱裏出來的全是雜音。這就是因為，音箱的動態範圍太小，無法真實還原音樂的信號。
[COLOR=purple]綜上所述，要實現真正的高保真(Hi-Fi)，提高回放的發燒效果，其技術基礎就是：寬廣的頻響範圍，寬幅的動態範圍，以及超大的信噪比，超小的失真度。那麼怎麼樣能最好的在自己的Studio裏實現呢？騎士老師今天就破例告訴大家最快捷有效的辦法，請務必不要在別的論壇泄露，違者禁止在綠洲發言！！！
這個壓箱底秘密就是----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
“
玩命吐血賺錢，買最好的設備！！”
（眾倒，齊往講台上扔香蕉皮，蘋果核。。。）
看來先吐血的是我了，閃先，各位同學，下課！！
第五節 動態和分貝的概念同學們開始上課了！
這節課所講的內容是動態和分貝！ （騎士在旁邊小聲說：女老師就是雷厲風行。。。）
所謂動態，是指音響係統重放時最大不失真輸出功率與靜態時係統噪聲輸出功率之比的對數值，也就是大家常說的“動態範圍”，單位為分貝(dB)。
動態範圍和大家錄音時所采用的比特率是緊密相關的，數碼錄音一般使用的是16比特，20比特或24比特製作音樂。
我們知道影響聲音強弱的物理要素是振幅，數碼錄音必須要能精確表示樂曲的強弱，所以一定要對波形的振幅有一個精確的描述。
比特值越高，精度就越高，比如16比特要比8比特描述的幅度精確得多。簡單的說，就是比如用毫米為單位進行度量東西要比用厘米為單位精確的多。
我們大家一般在錄音時都采用24比特、20比特或16比特來錄音。用16比特錄音時，其動態範圍是96dB，這隻是可以滿足一般人的需求而已。
如果有人使用了一個很低的比特率來進行錄音，那大家當然就不可能會聽到大幅度的音樂動態了。
我們采用24比特錄音時理論上可以做到144dB的動態範圍，不過實際上是很難做到的，因為我們大家使用的任何設備都會產生噪音的，這是不可避免的，至少24比特在現階段很難達到預期效果。
我們現在的專業人士仍然采用20比特來製作音樂，它動態範圍是120dB，對於很強烈的交響樂完全可以應付自如，而且表現音樂的強弱是也是非常完美的（國內大多數專業的錄音棚采用的是20比特）。所以在采用20比特和采用24比特是不會有很明顯的變化的。
當然如果你的設備允許還是盡量采用24比特來進行錄音製作！隻是要知道，比特率越高，錄音素材占用的空間也要越大哦！硬盤小的同學，如果要用24bit錄音，可要考慮清楚別把你硬盤撐爆了哦！
這裏還要告訴大家動態範圍和比特率的關係：
當比特率增加了1比特（bit）時，動態範圍就增加6分貝(dB)。比特率和采樣頻率一樣，比特率越高，越能細致地反映樂曲的強弱變化。
這裏還要講一下采樣頻率，采樣頻率與聲音本身的頻率是兩個不同的概念，千萬不要混淆。
采樣頻率是指每秒鍾對音頻信號的采樣次數。 單位時間內采樣次數越多，即采樣頻率越高，數字信號就越接近原聲。
而聲音的頻率是聲音波形每秒鍾振動的次數，采樣頻率不應低於聲音信號最高頻率的兩倍，這樣就能把以數字表達的聲音還原成原來的兩倍，做到無損數字化。
理解這兩個參數的含義是非常重要的，它們不僅影響到聲音播放出來的質量，而且也影響到存儲聲音信號所需要的空間。
所謂采樣，就是隻要在連續量上等間隔的取足夠多的點，就能逼真地模擬出原來的連續量。這個“取點”的過程我們稱為采樣（sampling），然後把所有的“點”連起來就可以描述模擬信號了，所以在一定時間內取的點越多，描述出來的波形就會越精確。
我們大家最常用的采樣頻率是44.1kHz/s。它的意思是每秒取樣44100次，低於這個值就會有較明顯的損失，如果高過這個值，人耳就很難分辨，並且還會增加數字音頻所占用的空間。
這個數值是經過了人們多次反複的實驗得來的，一般為了達到“萬分精確”，我們還會使用48kHz甚至96kHz或更高的采樣頻率，事實上，96kHz采樣頻率和44.1kHz采樣頻率的區別絕對不會象44.1kHz和22kHz那樣區別如此之大，現如今我們所使用的音樂CD的采樣標準都是44.1kHz的，目前44.1kHz是一個最通行的標準。
將來的發展趨勢有可能會采用96kHz的采樣頻率。
下麵我們開始講分貝！（騎士再次小聲說：peavey老師怎麼越講越激動？）
所謂分貝，就是衡量信號增益和衰減的單位。也是表示聲源的聲壓級的單位。
分貝的由來是上個世紀初（部分同學喊：“老皇曆別講啦”，被其他同學毆打至沉默。。。），貝爾先生發明了電話，在測量電話信號的過程中，發明了一個度量單位貝爾（bell）：當信號通過一個放大器後，信號增加或減少的對數，就是貝爾。
（同學齊喊：我們強烈要求把綠洲音頻教室老師們的名字也變成度量單位！！）
貝爾是兩個功率的對數。比如說，你有一個放大器，信號功率在輸入時是1w，輸出時是2w，貝爾就等於Lg（2w/1w）=0.30103，為了使此測量聲級較方便的表示，就把它轉換成分貝了（即十分之一貝爾），也就是1貝爾等於10分貝（dB）。
我們大家需要知道的是每增加3dB時，功率等於增加一倍。例如，一個人在平時正常說話時，大約為74dB，當兩個人同時說話時，就是77dB了（兩個人比一個人多了一倍，相當於功率增加一倍）。
我們在安靜的環境中剛剛可以聽到的輕微的呼吸聲為0dB，人們所能承受的聲壓級是120dB（如雷聲，火車鳴笛聲和進距離的汽車喇叭聲），當聲壓級大於120dB時，大部分人都會感到不舒適，如果長時間處於這種環境中，就會對人的健康產生影響。繁華的街道一般為80-90dB。
還有一個重要的問題希望大家注意，作為錄音師一定要保護好自己的耳朵，盡量避免長時間在大聲壓下聆聽高頻的噪聲，這樣會對人的耳朵造成永久性的損害。
舉例一個國外的規定，在美國的法律上，有一條規定是限製工人在某些聲壓下每天工作的時間多少，工人在90dB時每天可工作8小時，但是每增加5 dB的聲壓級，工作時間就要減少一半！！
所以要大家要注意，避免對自己的金耳朵造成損害！
好了這節課就到這裏了，同學們下課！！
第六節:立體聲原理(哀雨陰上場,手持教案本一個,折扇一支.講台下歪七扭八坐著幾名學生.)
哀:各位同學好,在下是應騎士之邀特地從新加坡趕來的講師!
同學甲:請問是西安南郊的"辛家坡"村嗎?
哀
一邊流汗一邊咳嗽)上課請不要講話!這節課講的是~~~立體聲原理.要想聽懂這節課,首先要徹底明白"響度" "音色" "頻率" 這些十分基礎卻非常重要的概念.上幾節課沒學好的男同學請記得回去溫習,女同學可以在下課後到在下宿舍,在下給你們慢慢輔導.
好,言歸正傳.人們能夠感受到聲音是立體的,能分清聲源方向,除了各種複雜的物理因素之外,主要因為------------你長了兩隻耳朵!!!
同學丁：老師，我隻長了一隻耳朵，能不能聽立體聲？
哀：（十分沉著...）請這位同學下課以後到騎士處領取綠幣200，威望一個，並且今後隻能在灌水，貼圖二區出入。
好，咱們接著說~~~~~~在聽取同一音源的時候,長在人頭部兩側的耳朵所聽到的聲音會有差異,具體有那些差異呢? 待在下去趟廁所回來細分解!!!!
(眾生暈倒中...)
(十分鍾後,哀雨陰一臉滿足重新登場.)
哀:啊~~~~~~現在接著說.這些差異中有一種叫"聲級差",說白了就是倆耳朵聽著的聲音大小不一樣.
舉個例子:一個你心愛的男人(女人)趴在你耳邊輕輕的呢喃一句"我愛你",因為你一隻耳朵聽到的聲音比另一隻耳朵聽到的聲音大的多,所以大多數人都會判斷出這個愛你的男人(女人)在哪個方向,以便向該方向伸出手(嘴)或向反方向逃跑.
同學乙:請問不會出現例外嗎?
哀:當然也不排除個別人會因為精神上的刺激而頭昏腦漲辨不出方向,但這屬於心理學範疇,有興趣的女同學可以課下與在下單獨討論,這裏先略過不談.
好,下麵接著講.還有一種是"時間差",意思是同一聲源的聲音一個耳朵先聽到另一個耳朵後聽到.聲波是按一定速度傳播的,一秒鍾跑若幹米...
同學丙:請問老師,到底跑多少米?
哀
愣了一下,開始流汗)說多少次了,上課不要亂講話!!!對於這種擾亂課堂秩序的問題,在下拒絕回答!!!!!
繼續講~~~~~~~~~因為聲波的傳播是有速度限製的,所以來自左麵的聲波自然是先經過你的左耳再經過你的右耳.
(插圖1------時間差) 
同學丁:那有沒有同時到達雙耳的情況呢?
哀:當然有!請看下圖~~~~~
(插圖2) 
第三種差異叫"相位差"它是由聲波傳播切平麵和人耳水平麵形成的夾角,請看下圖
(插圖------相位差) 
同學甲:好家夥!!一堆"差"~~~~請問還有什麼"差"?
哀:還有一個------"音色差".
當聲源位於人體的某一側時,人頭會將一部分波長小於腦袋直徑的聲音屏蔽掉,也就是說,當聲源位於你左側時,你右側的耳朵聽到的聲音高頻部分比左側耳朵聽到少.
這裏著重講一點~~~~~~~
音色差是由聲波頻率成分的變化引起的.而低音的波長很大,不太會被你的頭阻攔,所以低音的定位通常不準確.這也就是為什麼家庭影院中的低音炮不講究擺放位置的原因. 同學乙:老師,我看你的頭比一般人大,是不是你對低音的定位比我們準確?
(教室中哄堂大笑...)
哀
流汗中...)這位同學的想象力真豐富,嘿嘿~~~~~~~~~~理論上是這樣,但差別沒那麼大,因為在下的頭沒那麼的巨大.
同學丙:請問有沒有不靠這些"差"來為聲音定位的呢?
哀:很遺憾,沒有.正是因為這些差別才可以使人們分清聲音的方向...
同學丁:那學這些狗屁東西有什麼用呢?
哀
接著流汗中...)這位同學說話還真直爽!!哈哈!!!這些東西對各位的用處在於~~~~~讓各位在製作聲音時能夠使用這些"差"來製造立體聲效果,讓你的作品玲瓏剔透，豐盈性感，博大精深，一枝梨花壓海棠。好.還有什麼問題嗎?
眾同學:除了沒聽懂,就沒別的了!!!!!
哀:那就行了,以後還會有更高檔的立體聲原理:聲音的上下定位和縱深定位.行了,男同學留下掃地,女同學跟在下回宿舍慢慢討論,咱們日後待續,下課!!!!!
第一章篇末語謝謝各位同學們的捧場，經過前一段時間的學習，我們的教程連載第一部分“初生牛犢”就正式宣告結束了！！！！請來點掌聲！！
（雷鳴般的掌聲，口哨聲~~~~~）
在這裏，騎士祝賀各位牛犢變成了強壯的老牛！！（眾倒。。。。）
在繼續第二部分教程“踏入虎穴”的連載之前，請各位同學回味一下最初我考試時的題目，看看現在自己的分數是多少，有沒有進步？
“踏入虎穴”部分主要講解的是效果器原理，內容涉及均衡，混響，壓限，失真，激勵，延遲，合唱，鑲邊，降噪等各類時尚效果器。掌握了這些原理，你將變的空前的強大，擁有上天入地的潛力！！飛黃騰達，日進鬥金！！！廣告做的好，不如教材寫的好！！！
目前第二部分的教材各位老師正在緊張的撰寫過程中，在開始發表之前的幾天，請大家多多複習第一部分的文章，作到真正的心中有數。
另外，在等待的焦急之餘，同學們不妨再進貢點美女鮮花香車大餐什麼的，用糖衣炮彈來腐蝕我們吧，這是新時代的需求，這是行賄形式的飛躍！！
對於第一部分的教材有不解的地方，請及時提出，過了這個村就沒這個店了，到第二部分開講以後，可就過期不候啦！！！到時候還非要講的話，嘿嘿，就要拿綠幣說話啦！！
第二章 踏入虎穴 之 效果器原理第一節 音色和音品嗬嗬！！槍杆子終於被我接到了！！都快急死我了，眼睜睜的看著同學們給老騎和老馬,和箱子送的那麼多的俊男美女，我可是直流...哈啦子！！
（有人咬耳朵......這哥們兒不會是“同誌”吧）我靠？？你就招粉筆頭吧！！
閑話一堆，馬上開吹。既然大家都對聲音有了一定的了解我就開始說說均衡。讓我先補充一下我們一般情況下說的“樂音”也就是聲音，是由“
音量、音調、音色、音品”四大要素組成的。對於純音來說，頻率越高音調就越高，反之則反。但對於複音來說音高則是主要取決於其主要頻率的成分分布。
（嘿嘿......心裏偷偷想你們樂吧，平時你們灌得歡今兒我也多灌灌。裝做一副認真的模樣............）
這個.....這個........啊..哈，這個關於音色和音品也是很重要的哦！！！我就先給大家說說這兩種東西的分別，這可是和均衡不可分家的呦！！（這誰呀....竟然說我講的慢，告訴你老師急了可是會蜇人的哦！！！！嘿.......）
聲音和光很類似，我們一般用音色來表征聲音的頻率成份組成。也就是說音色和聲源震動的頻譜有關。
如果說音調是單一頻率的象征，那麼音色則是由多種頻率所組成的複合頻率的表現。聲音頻譜中的基頻成分形成了聲音的基音，也就是用來決定音高的部分，而聲譜中的其他成分也就是我們所說的泛音了。注意！！！公理來了---泛音和基音是成倍數關係的！！！
“哎呀........誰紮我？？”（有人捂屁股）嘿嘿.......誰叫你不聽公理還在班裏亂搞那女關係，我還指望你成才之後報效國家為我們偉大的祖國作貢獻呢！！你說我不蜇你能給大夥一個交待嗎？？
聲音的頻率成分越多就越豐滿，就像同學甲一樣風韻十足！！！聲音的頻率成分越少就越冷淡，就像同學丁他家那口子一樣跟樹枝兒一樣！！（我告訴你你還別嫌不好看，有骨感嘛！！！！.............嘿嘿）
還有，
音色是一個主觀量，是無法量化的，並且與聲音的起振、穩定和衰減的時間過程有關！！
那麼什麼是音品呢？字麵意思就是聲音的品位（靠。。這是什麼解釋......汗）
好啦好啦！！別嚷嚷，大家既然這麼渴望知識那我就延長半個小時課堂時間！誰也別急著去灌水，要不然我可跟誰急！！
如果說音色與聲音的頻率的成分有關，那麼音品就與各頻率成分幅度的大小有關，也就是不同的頻率在聲音中所占的比例！！ 舉例：就像我們的論壇顏色是綠色，是由雞蛋黃和純藍墨水配成的，要使純藍墨水換成了藍黑墨水（都是藍色）配出來就變成269論壇了！！你說說這綠洲和269能一樣嗎？？這就是音品..........嘿嘿！！！！
好了，今兒我不行了昨天我的最後一顆喉寶也被媳婦搶走吃了，大家先去灌水等我多吃些喉寶下次給你們來個水吼均衡演藝！！！！！
第二節 均衡效果器原理（1）幾經周折，我們教學計劃中的第一部分已經結束了，相信同學們對“聲音”已經有了初步的理解，這也是大家的第一次“秋收”。
當然啦，我也在同時分享了大家給我們的“大禮”！也不知道大家回去以後把課程消化的怎麼樣了，我可是一直在自己的“溫馨小屋”消化大家的“心意”。無奈先生我生理條件有限，每每消化的時候，總是鼻血橫流、全身酸軟、手腳無力，就連平時最得意的“紮人愛刺”這幾天來也癱瘓了。這禮品雖妙可實在是受之不起呀……那個……那個……..咱們即日起就隻收各種好煙好酒，還有綠幣、人民幣什麼的。這樣也可以讓我多收集一些酒瓶子、煙頭之類的東西來對付那些不好好聽講的同學們嘛！嘿嘿
好了言歸正傳，上節課我們說了音色和音品的概念和差異，那麼從這一節課開始我們就正式開始講講均衡。實際上均衡是我們多種音頻信號處理設備中最常用的一種。它是通過對音頻信號的頻響曲線進行調整而達到聲音美化的目的的一種設備。（當然你也可以用它把已經美化的聲音變得像一陀屎）
這節課我們就不說他是怎麼把聲音變好聽了，就說說這東西是怎麼把優美的聲音變得不堪入耳的。首先
均衡處理可以改善聲場的頻率特性。比如你把家狗的小窩牆麵做得可以吸收一部分1K以上的頻率，為了晚上狗叫得時候聲音不要太尖，把你凶狠的老婆吵醒了。我趁你溜狗的時候把在你家狗的嘴裏裝上了先進的“狗肉31段均衡”然後調整1250、3150、5000三段提升5dB。你知道結果是什麼嗎？也許會讓你回想起你中學時溫柔的初戀情人也說不定呦…….
其次
均衡處理可以對聲源的音色結構進行加工處理！如果你再和別人吵架的時候你一定要狂提你的12——16k。那它的聽覺係統絕對在幾分鍾內就崩潰了。記著：提高嗓門的同時你也對你的聲音在進行均衡的處理！
如果人家的耳朵可以進行均衡處理的話直接來一個2k低通濾波，你也就拿人家沒治。這就是均衡處理的第三個用途—
可以滿足聽音者的心理和生理上的要求。最後
均衡處理可以抑製某些頻率的噪聲和幹擾。比如你想讓你爸換一套你家的音響你可以把你家的VCD音頻輸出50Hz的部分狂提。這樣你家在看VCD的時候絕對會以為是碟機變壓器交流信號過載了。反正記住了要想讓聲音變得難聽用均衡一定見效。當然了平時我們還是喜歡用均衡為我們起到好的作用嘛！
接著我們說一下硬均衡（有同學偷笑：這哥們兒那什麼都軟了，還說什麼硬的……）一包“小橘”煙屁直接飛入該同學嘴中……..無語！！你小子說啥呢？別以為你把你的聲音從1K處來個低通濾波就當我聽不清楚了，告訴你哥們的耳朵可是有高頻補償的嘿嘿…..
咱們都知道現在的音頻處理設備有軟硬之分。軟的就是通過計算機軟件來實現對數字文件的如WAVE等進行數據處理。而硬的就是通過專門的硬件機器以電子信息的方式對實際的聲源產生的電信號進行處理。
由於軟件的產生是依據硬件的原理而設計的所以我們首先應該對我們需要了解的設備的硬件產品進行細致地分析達到深入地了解和使用自如，這樣在我們實用軟件的時候也就絕對不會盲目的東撓西抓了。無論是軟件還是硬件經過處理後我們得到的結果都是一樣的。
也就是說比如你想在課堂上發牢騷，無論是你直接現在說還是先用錄音機錄好了現在放，或者把你事先錄好的聲音經過AD/DA轉換之後再用你的MP3播放出來。對我來說都是你在發牢騷，而你得到的結果都將會是………一包“猴掄棍”煙屁。
繼續走…..一般情況下不管是軟的還是硬的均衡都會分為圖形均衡和參量均衡兩種。圖形均衡在早期和現在一些模擬擴聲設備以及很多民用的音響設備中經常見到。參量均衡在專業的錄音棚裏很常見。
圖形均衡之所以使用非常廣泛並且適用於民用產品中是因為圖形均衡的直觀表達性和操作性都比參量均衡強大。所以我們首先應該了解圖形均衡當我們了解了圖形均衡的原理之後，參量均衡也就自然很輕鬆得明白了！！！
定義：均衡是將通過它的音頻信號劃分成不同的頻段，然後通過不同頻段中心頻率對各頻段信號電平按需要進行提升或衰減，以達到聽覺上的頻率平衡的頻率處理設備。
均衡器上的頻段劃分實際上是按照倍頻程的方式進行的。倍頻程（Octave）實際上為f比f零,等於2的n次方。則f為f零的n次倍頻程。上式中的f為使用頻率、f零為基準頻率、n取分數或整數。比如我們專業設備中的31段均衡的頻率刻度劃分就是按1/3倍頻程來進行劃分的。它的起點頻率是20Hz。
有了上麵的段數劃分概念我們再看看普通LC型圖形均衡器的工作原理以及設計思想
插圖：
大家都看到這是一個LC型圖形均衡器的原理圖！每一個頻點都會有一個推拉鍵。在 R的活動端餘地之間串聯了LC諧振回路，串聯諧振頻率f0=1比（2成以π誠以根號下LC）。運算放大器輸出端的f0成分被LC串聯諧振影響，f0成分負反饋到輸入端的反饋量變化（根據放大器負反饋引入對放大器影響的公式A=A0/1+βA0）
利用不同的LC配置不同的支路（以倍頻程的劃分方式）我們就可以得到不同段數的LC型圖形均衡器了。
不好意思，本來想一氣嗬成，看來好像不行了（嘿嘿…灌水區的MM正等著我呢。QQ都快爆了）今天就講到這兒吧。這次可要布置作業了。回去以後每個人自己動手做一個LC型圖形均衡器。最少5段，把設計圖紙交到論壇上來。不準偷懶。要不然下節課就不開講。
（那個….那個….女同學如果不會隨時可以到我的私人公寓來谘詢，我老馬的心也不是石頭做的嘛………拋媚眼中………….）
第三節 激勵效果器原理同學們好，好久不見了~~~在經過大家的鮮花美女瘋狂轟炸之後，騎士老師的身體狀況急轉直下，以至於多日不能講課。從這件事情上可見古人的高明之處，在這裏我送大家幾句古人發明的成語：
適可而止，過猶不及，寧缺毋濫。（某同學問：這又不是語文課，講成語幹什麼？不要班門弄斧，哥們我以前上中學時是語文課代表！！
答：靠！我中學時還是學習委員呢！！好漢不提當年勇，給我乖乖聽課！）
同學們，這幾個成語可不僅僅是大家在生活中應該奉行的原則，在音頻混音的時候，也是超級無敵的絕對真理！
尤其在效果器的後期添加中，過量的加效果會嚴重的破壞聲音的特性，使得音樂變得還不如沒加效果器之前好。這個問題，在初學者中非常非常普遍，比如他（左手指向一位外表憨厚老實的同學），就經常為了把一個人聲弄好聽點，不惜一次搞上20多個效果器串聯疊加在一起，最後騾頭不對馬嘴，還不如她（右手指向一位性感女同學）隻加3個效果器的結果出色。現在我要為這位美女同學鼓掌，並向她致以深深的敬意！（憨厚同學流淚掩麵跑出了教室。。。。）
對不起，閑話說多了，還氣跑了一位同學。。。。不過沒關係嘛，走了他一個，還有後來人，古人雲：塞翁失馬焉知非福？。。。。。（同學起哄：騎士老師，您的閑話還真不是一般的多哦~！）
（汗~~~~~慚愧低頭中）
既然大家不愛聽我講古文，那麼現在就正式進入今天的正題-------
激勵器！！（刹那間教室裏雷鳴電閃！！！）
同學們不要驚慌不要害怕，那隻是電燈泡短路而已~~~~~（眾倒）
激勵器，英文是Exciter，它的誕生曆史並不長，但很快就以其驚人的效果表現立足於各類聲音處理設備當中，笑傲江湖，飛揚跋扈。。。
下麵我們來講講激勵器的原理。
簡單的說，激勵器是在音頻信號中加入特定的泛音成分，也就是我們常說的“諧波”，增加了聲音回放時的細膩度及清晰度，從而讓聲音更加透明誘人，堅挺豐滿，凹凸有致。。。。 （某男生壞笑道：“老師，你的形容詞怎麼讓我想起。。。？”）
（汗流浹背惱羞成怒道：“這位同學滿腦子都是什麼東西？！”）
我們知道，聲音信號在錄製，處理，和播放的幾個環節中，會因為設備的限製，（如頻響範圍有限，設備失真畸變等）引起最終播放出來的聲音產生部分頻率丟失，相位偏移等等問題。尤其是中高頻部分的諧波成分損失，使得聲音聽起來不清晰，沒有顆粒感，不細膩等等。。。
（某同學問：“那我通過均衡器，來提升有損失的頻率成分，不也能起到補償的作用，那要激勵器有什麼用？”
答：“問的好，獎你10個綠幣！下麵我就來講激勵和均衡的區別）
均衡器大家已經學過了，它可以補償聲音在某些頻率上的損失，但它隻能提升（或衰減）原信號中所包含的頻率成分，而不能自己創造諧波。
但是激勵器，卻可以結合原來的聲音信號，再生成新的諧波成分，從而豐富了原聲音的泛音，讓聲音更清晰好聽，更溫暖有力，也更有層次感（同學恍然大悟：透明誘人，堅挺豐滿，凹凸有致原來就是這些意思啊），這其實也就是激勵器的工作原理和設計思想。
下麵來給大家講講什麼時候可以用到激勵器，比如我們給一個比較差的歌手錄音的時候，可以給他（她）的話筒後接一個激勵器，能讓歌聲泛音豐富，改善一定的音色，同時能讓歌手增加自信心；而在錄製樂隊現場演出的時候，使用激勵器，可以增加現場感和各聲部的清晰度，更好的還原真實的環境；另外在合理的運用下，激勵器還可以起到擴寬聲場的作用。
硬激勵器雖然好，但很多同學買不起，好在電腦音樂軟件無所不能，小小的激勵效果豈能搞不定？
下麵我就來講講“軟激勵器”，別急，讓我先點根“猴掄棍”煙，再開瓶“漢斯苦瓜”啤酒！（注意：以上兩家煙酒廠，請速將廣告費和回扣單寄到騎士手裏--------西安市綠洲小區音頻科辦公室~~~~~~~的隔壁的隔壁的樓上的右側的電梯拐角的鐵門後麵的傳達室的地下道的儲藏室的~~~~~~~那位值班美眉手裏，讓她轉交我就好了。）
在電腦音頻的軟效果器裏，最有名的激勵器插件效果器就是傳說中的
BBE了~~~~這個東東的全稱是
BBE Sonic Maximizer，界麵簡潔仿真，調節方便上手，效果嘛~~~~可謂見仁見智，喜歡的人說它是勞斯萊斯，不喜歡的人說它是垃圾一個。沒辦法，反正大家用它都是不用花錢買的，我建議就是不喜歡BBE的處理效果，也捧個場嘛，因為，因為。。。。。因為騎士滿喜歡用它的，哈哈！！
當然我沒覺得它有“勞斯萊斯”那麼頂級而豪華，不過至少可以算個“夏利”嘛~~~對於我等窮人，有的車開就不錯啦~！
如圖，BBE的界麵極其幹淨，除了一個Bypass旁通開關，隻有3個旋鈕用於效果的調節。分別是：
LO CONTOUR: 調節低頻激勵的量，調整低頻部分的相位補償量
PROCESS: 調節高頻激勵的量，調整高頻部分的相位補償量
OUTPUT LEVEL: 調節處理後信號的電平。可以有效的避免當音頻經過處理後，因為電平過載所產生的爆音。
我個人感覺，BBE對於人聲，以及木吉他等原聲樂器的作用效果非常明顯。可以讓原聲變的顆粒十足，充滿質感。配合混響等修飾用效果器，可以很好的美化聲音。
當BBE和均衡器同時使用的時候，一般來說，應該把BBE放在均衡的後麵；但如果使用均衡是為了比較強烈的改變聲音效果的時候，則可以把BBE插入在均衡器的前麵。不過，均衡的使用肯定會影響到激勵器的效果，
所以在使用了BBE的時候，均衡盡量不要做太大太狠的調節。
另外，近年引起國內音頻愛好者關注的臭氧（Ozone）插件，也帶有一個激勵器。
和BBE不同的是，臭氧的激勵器不僅段數更多（最多支持4段），而且各頻段的頻點可調，另外每個頻段的激勵均支持幹濕聲比例調整，並且可以調整延遲量。甚至可以在調節的過程中，實時的觀看聲音的頻譜。這也就使得臭氧具有比BBE更靈活更多樣的激勵效果，但到底最終的效果哪個好，依然是見仁見智，這裏就不探討啦，總之你都下載了用吧，你喜歡哪個就用哪個：）
某同學喊：老師，來個例子聽聽~~~
既然大家都想看看實例，那麼好，請聽下麵的示例音樂：
1。木吉他原聲，未加效果器。
http://www.lvzhou.net/jiaocai/yinpin/yinpi...ai/bbe(dry).mp3 演奏者：deathpond
2。加過激勵和混響之後的效果。
http://www.lvzhou.net/jiaocai/yinpin/yinpi...lianzai/bbe.mp3 演奏者：夜晚的騎士
是不是有天壤之別，和沒加效果之前的那種沉悶幹澀的琴聲相比，加過激勵以後的木吉他變的精雕細琢，飽滿晶瑩，如同天籟之音，緲緲飄過~~~~我從來沒有聽過這麼好聽的聲音，那感覺讓我如同沐浴在春風裏，簡直和初戀的感覺一樣。。。。你們幹什麼！？！？！？
（同學們暈倒一片，正急慌慌的爬起來重新坐好~~~~）
同學們啊，激勵器今天就講到這裏，有不懂的就盡快提問。下一節課，將是哀雨陰老師現身說法為大家講解“混響”的原理和技術~~~敬請期待。
最後的最後，告訴大家，為了“激勵”大家繼續努力學習，騎士老師給你們每個人都偷偷送了一個硬激勵器，就在你們的顯示器後麵，現在請站起來把它拿到你麵前。
某同學問：老師，我的顯示器後麵沒有啊，是不是忘記給我送了？我可是好學生啊！！！
答：笨蛋，這你也信？一看你就是個沒前途的，想要激勵器自己買去！！我閃！！
）
一邊流汗一邊咳嗽)上課請不要講話!這節課講的是~~~立體聲原理.要想聽懂這節課,首先要徹底明白"響度" "音色" "頻率" 這些十分基礎卻非常重要的概念.上幾節課沒學好的男同學請記得回去溫習,女同學可以在下課後到在下宿舍,在下給你們慢慢輔導.
） 
