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智學網如何登錄?智學網怎麼查詢成績?

時間:2020-04-06 13:54:07人氣:239作者:網友整理
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智學網是為用戶提供更加簡單易用的係統操作和全麵完善的資源服務,通過大數據分析充分挖掘校園考試價值,通過基於雲服務的PC及移動終端綜合方案為每一名老師和學生提供針對性教和個性化學的信息化環境與服務。在智學網,你可以輸入用戶名和密碼即可快速查詢考試分數,那麼智學網查分登錄係統網址是什麼?怎麼登錄?怎麼查分數?

溫馨提示:學生用戶,用戶名和初始密碼均為準考證號家長用戶,請使用注冊時的手機號登錄。

  1、打開網頁,在地址欄裏輸入www.zhixue.com,回車進入智學網登錄界麵

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  2、點擊登錄,輸入用戶名和密碼,即可登錄:

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個人中心設置

  在個人中心裏可以實現個人資料、賬號密碼的修改以及班級的創建和學生、老師的信息管理等操作。將鼠標放在頭像上,點擊“個人中心”,即可進入個人中心界麵:

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  個人中心裏列出了用戶的基本信息:

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  在個人資料裏可以修改個人信息,如姓名、性別、生日等:

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  在賬號管理可以修改用戶密碼:

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校園考試是檢驗和評價階段性教學成果的有效手段,但目前隻從成績單一維度進行分析,無法體現共性需求、個體差異,也無法針對個人做連續性、發展性、趨勢性評價。 智學網是科大訊飛麵向學校日常考試及發展性教學與學評價需求推出的基於知識點地圖和優質題庫資源的智能化教學輔導平台,為用戶提供更加簡單易用的係統操作和更加全麵完善的資源服務,通過大數據分析充分挖掘校園考試價值,通過基於雲服務的PC及移動終端綜合方案為每一名老師和學生提供針對性教和個性化學的信息化環境與服務,實現人人皆學、處處能學、時時可學。

  智學網平台功能

  人工智能的過程化教學大數據采集分析

  基於手機、掃描儀、閱卷機等各類智能終端設備實現隨堂練習、課後作業、測驗聯考等各類教學場景下的過程性教學數據采集,數據采集技術突破使得全學科智能批改和自動分析。

  知識圖譜的個性化學習分析和推薦

  智學網通過學生學習大數據分析,實現個性化、基於知識圖譜的學習診斷,不但可以幫助學生挖掘錯題根源,還可以推送相匹配的微課講解和難度適中的習題資源為學生針對性學習。

  以學習者為中心的教育評價

  為各級教育係統、老師、學生、家長係統的提供基於知識點的綜合教育評價服務,協同北師大未來教育高精尖創新中心探索建立以學習者為中心的教學新模式的途徑與方法,並建立基於問題診斷的基礎教育質量改進服務體係。

  智學網平台特色

  大數據標注題庫

  題庫包含200萬道以上的試題資源,並可以實現市、校多級、各學科的試題協同製作、自由組卷和知識點標注,為區域考試命題和個性化學習推薦提供支撐。[2]

  教與學綜合提升

  通過師生緊密教與學互動可改善師生關係,科學全麵的教學評價提升校長領導力;通過個性化學習針對性調查漏補缺減輕學業壓力,提升學校教研能力;通過對學生進步的實時反饋和激勵促進親子關係。

  優質多媒體學習資源

  由中國教育學會外語教學專業委員會理事長壟亞夫教授、北師大教育學部副部長餘勝泉教授指導,與人教、外研社、英語周報、金星、CCTV中學生、樂樂課堂視頻等40多家主流教材、教輔內容廠商開展電子優質資源的戰略合作。

智學網常見問題解答

1.如何登錄智學網?

答:進入智學網登錄界麵,點擊右上角“登錄”,輸入用戶名和密碼,點擊登錄即可。用戶名由智學網工作人員提供,初始密碼為111111。

2.綁定手機號有什麼用處?

答:綁定手機號後,可以用手機號碼直接進行登錄智學網進行考試的操作。

3.如何修改密碼?

答:將鼠標放在頁麵右上角的頭像處,點擊個人中心,在賬號管理中可以更改密碼。

4.我是學校管理員,密碼丟失,該怎麼找回?

答:聯係智學網工作人員進行找回。

5.學生或者老師的姓名中有錯字,怎麼進行修改?

答:登錄進入智學網之後,將鼠標放在頁麵右上角的頭像處,點擊個人中心,在班級管理中可以更改學生姓名,在教師管理中更改老師姓名。

6.學生或者老師的密碼丟失,怎麼進行找回?

答:登錄進入智學網之後,將鼠標放在頁麵右上角的頭像處,點擊個人中心,在班級管理中可以重置學生賬號密碼,在教師管理中可以重置教師賬號密碼。

7.我們學校以前隻有一個年級用過智學網,現在另外兩個年級也想用,沒有學生賬號和老師賬號怎麼辦?

答:進入個人中心的班級管理,首先創建新班級,然後將每個班級學生的名單批量導入即可;進入個人中心的教師管理,將老師名單導入,並進行班級的分配。生成好的學生賬號和教師賬號都可以進行批量下載。

8.有個學生轉班了怎麼操作?

答:進入個人中心的班級管理,勾選轉班的學生,點擊頁麵下方轉班,選擇轉入的班級即可。

9.有個班級轉來了新同學,沒有賬號怎麼辦?

答:進入個人中心的班級管理,進入學生轉入的班級,添加學生賬號即可。

10.我們學校來了一些新老師,沒有賬號怎麼辦?

答:進入個人中心的教師管理,添加老師賬號即可。

11.試卷已經改了很多了,但是老師發現有的選擇題給錯答案了,能不能修改?

答:進入考試管理,更正選擇題答案,確定即可。不會影響老師的主觀題的批閱。

12.已經設置好的答案和分值可不可進行更改?

答:選擇題答案和分值在結束閱卷之前可以進行更改。對於還未進行批改的主觀題,可以更改分值;已經閱了一部分或閱完的主觀題,如果更改分值,那麼該題將打回初始狀態,重新網閱。

13.普通老師怎樣進入係統進行閱卷?

答:登錄自己的賬號進入智學網,點擊主頁上的“我要閱卷”,即可進行閱卷。

14.有的老師反映登錄網站後,為什麼“我要閱卷”是灰色的點擊不了?

答:學校管理員未進行“開始閱卷”的操作之前,閱卷老師無法進行閱卷。

15.有的老師反映自己看不到“我要閱卷”這幾個字,其他老師有,這是為什麼?

答:登錄學校管理員賬號將這位老師分配成該場考試的評閱員。

16.每道題閱卷任務量是怎麼分配的?

答:如果一道題有多個老師同時進行網閱,係統會自動將題量進行均分給每位老師。

17.一個賬號可不可以多個老師同時使用進行閱卷?會不會出現重複閱卷?

答:可以一個賬號多人同時登錄使用,不會出現重複閱卷的現象。

18.如果有多個老師網閱同一道題,自己的任務量結束了,繼續批閱的話,會不會重複其他老師批閱過的試卷?

答:如果某位老師的任務量結束,繼續批閱的是其他老師還未進行批閱過的題目,不會重複進行批閱。

19.為什麼打分處隻有滿分對號和零分叉號,不能給中間分值嗎?

答:打分框未點擊的時候顯示灰色的滿分,用鼠標點擊打分框時,可以直接用打分板給分或者鍵盤輸分。

20.界麵上的自動提交是什麼意思?

答:將自動提交勾選上之後,老師閱卷隻需要點擊分數,無需再點擊“提交分數”,係統會自動提交並跳轉到下一份試卷。

21.上一題給錯分數了,可不可以重新給分?

答:閱卷界麵上方有個向上的箭頭,點擊後即可查看閱過的上一份試卷。

22.前麵好多題目都給錯分數了,可不可以重閱啊?

答:閱卷界麵上方有個旋轉的箭頭,點擊後可以查看您閱過的每份試卷,並且可以重新進行打分。

23.已經結束閱卷了,成績也出來了,老師突然發現有的選擇題給錯答案了,能有補救措施嗎?

答:多科考試中,如果隻有部分學科完成閱卷了,找到出錯的科目,點擊重新開始閱卷——點擊考試管理——設置正確答案——點擊——開始閱卷——點擊結束閱卷。如果所有學科都完成閱卷了,在曆史記錄裏找到該場考試,點擊右下角按鍵,重新開始閱卷,找到出錯的科目,點擊重新開始閱卷——點擊考試管理——設置正確答案——點擊——開始閱卷——點擊結束閱卷——點擊結束考試。

24.考完試多久可以查看成績?

答:所有老師閱卷結束,管理員結束閱卷後即可查看成績。

25.為什麼所有老師都閱完試卷了,成績還沒有出來呢?

答:學校管理員,確認閱卷結束,點擊結束閱卷之後才可以查看成績。

26.我們是多學科考試,為什麼隻有單科的成績而沒有總成績呢?

答:如果所有學科都結束閱卷了,學校管理員需要點擊“結束考試”,才可以查看所有學科的總成績以及成績分析。

27.管理員賬號不能看成績嗎?

答:管理員賬號看不到成績以及分析報告。如果需要,可以登錄校長賬號進行查看。

28.網站上的學習成績如何下載下來?

答:在成績報告中點擊學生成績彙總,頁麵右上角有一個導出,點擊導出,即可下載excel格式的成績文檔。

29.學生反應係統為什麼隻給出了百分比排名,而沒有具體的數字排名呢?

答:2006年,教育部在《貫徹〈義務教育法〉進一步規範義務教育辦學行為的若幹意見》中就曾明確表示:“要嚴格控製學生在校考試次數,不得公布學生考試成績,不得按考試成績對學生進行排名。”其實根據自己的百分比排名和班級人數,是可以知道自己的成績在班級中的位置的。教師在學生成績彙總中是可以查看自己學生的班級排名和學校排名的。

30.為什麼有時候隻有成績,沒有試題解析?

答:隻有試題入庫,關聯上知識點之後,才可以看到試題解析;看不到解析是因為知識點未進行關聯。理想情況下成績出來後,試題解析就會出來。

31.為什麼有的學生反映自己的選擇題明明填塗正確了,卻給判斷錯了?

答:如果填塗不清晰或者擦除不幹淨,可能會導致係統識別錯誤。

32.考完試了,網上為什麼沒有成績?

答:如果本次考試沒有使用智學網係統,網站上是查不到本次的考試成績的。

33.學生的錯題本能不能下載下來?

答:係統暫時隻支持在線查看,錯題本暫時不支持打包下載。

34.學生發現改錯怎麼辦?

答:由備課組長修改,修改後點擊生成報告!由於期末時間都是統一的,係統會出現繁忙情況,建議在不繁忙時段點擊生成報告!


感謝速聯科技、八度網絡、九九數據、億恩科技、群英網絡讚助部分帶寬!

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